Ponad 191 tys. zł dla „Żeglugi”. Uczniowie dostali symulator hybrydowy

W szkolnej sali gimnastycznej pojawił się sprzęt, który pozwala zajrzeć do środka nowoczesnego napędu. W Zespole Szkół Żeglugi Śródlądowej w Kędzierzynie-Koźlu przekazano uczniom symulator napędu hybrydowego wart ponad 191 tys. zł. Urządzenie będzie służyć przede wszystkim młodzieży uczącej się zawodu technika pojazdów samochodowych i technika elektromobilności. Uroczystość połączono z podziękowaniami dla nauczycieli i pracowników szkoły.

Spotkanie rozpoczął występ Orkiestry Dętej Zespołu Szkół Żeglugi Śródlądowej, a później jeden z uczniów zagrał na akordeonie. W sali przygotowanej na okolicznościową aulę pojawili się przedstawiciele szkoły, samorządu województwa i powiatu oraz środowiska oświatowego.

• Urządzenie z wojewódzkiego projektu zostaje w szkole
• Młodzi mechanicy łączą elektrykę z tradycyjną motoryzacją

Urządzenie z wojewódzkiego projektu zostaje w szkole

Symulator wcześniej działał jako centrum szkoleniowe utworzone w ramach projektu „Opolskie szkolnictwo zawodowe”. Korzystali z niego uczniowie kierunków technicznych z całego województwa. Teraz sprzęt pozostanie w „Żegludze” i będzie wykorzystywany podczas codziennych zajęć.

Starosta kędzierzyńsko-kozielski Artur Maruszczak zaznaczył, że przekazanie urządzenia jest jednocześnie wsparciem dla szkoły i inwestycją w przygotowanie uczniów do zawodu.

„To urządzenie, które bardzo pomoże w kształceniu zawodowym uczniów tej szkoły” – powiedział Artur Maruszczak, starosta kędzierzyńsko-kozielski.

Nowe wyposażenie odpowiada na zmiany zachodzące w motoryzacji. Kierunek technik elektromobilności uruchomiono w szkole w ubiegłym roku, a jego uczniowie poznają rozwiązania stosowane w samochodach elektrycznych i hybrydowych. Symulator pozwoli łączyć wiedzę z obserwacją działania układów, których nie da się wyjaśnić wyłącznie na podstawie podręcznika.

Dyrektorka szkoły Agnieszka Kossakowska podkreśliła, że zapotrzebowanie na osoby przygotowane do pracy z nowymi napędami rośnie wraz z liczbą samochodów hybrydowych i elektrycznych na drogach.

„To jest sprzęt z najwyższej półki, nowoczesny, który młodym ludziom pozwoli zrozumieć, jak te samochody funkcjonują” – mówiła Agnieszka Kossakowska, dyrektorka Zespołu Szkół Żeglugi Śródlądowej.

Za zakupem lub przekazaniem urządzenia musi iść przygotowanie nauczycieli. Jeden z pedagogów rozpoczął studia podyplomowe z elektromobilności na Politechnice Opolskiej. Grzegorz Nadolski zna natomiast symulator z wcześniejszej pracy szkoleniowej przy projekcie wojewódzkim. Dzięki temu uczniowie mogą korzystać nie tylko z samego sprzętu, ale również z doświadczenia osób, które potrafią wyjaśnić jego działanie.

Młodzi mechanicy łączą elektrykę z tradycyjną motoryzacją

Uczniowie zwracają uwagę, że współczesny samochód wymaga szerszych kompetencji niż dawniej. Mechanik musi rozumieć zarówno klasyczne rozwiązania, jak i elektryczne oraz hybrydowe układy napędowe. Nowe urządzenie pozwala poznawać je bezpiecznie, krok po kroku, zanim młodzież zetknie się z nimi podczas pracy zawodowej.

„Branża samochodowa bardzo szybko się zmienia i ewoluuje” – zauważają uczniowie klasy mechanicznej.

Młodzież mówi również o potrzebie systematycznej nauki. Sam symulator nie zastąpi zajęć ani doświadczenia, ale ułatwia zrozumienie skomplikowanych zależności i ogranicza ryzyko uczenia się na przypadkowych, niepełnych informacjach. Dla przyszłych mechaników oznacza to możliwość ćwiczenia obsługi nowoczesnych rozwiązań w warunkach szkolnych.

Przekazanie urządzenia wiąże się z szerszym planem rozwijania szkolnictwa zawodowego prowadzonego przez Powiat Kędzierzyńsko-Kozielski. W roku szkolnym 2026/2027 naukę w klasach pierwszych rozpoczęło 832 uczniów szkół powiatowych, w tym 435 w technikach. Modernizowane pracownie, nowe wyposażenie oraz współpraca z przedsiębiorcami i instytucjami rynku pracy mają ułatwić młodzieży wejście w zawody wymagające zarówno podstaw teoretycznych, jak i konkretnych umiejętności.

Zuzanna Donath-Kasiura, wicemarszałkini województwa opolskiego, podkreśliła, że szkolnictwo zawodowe ma duże znaczenie dla regionu o gospodarce związanej między innymi z przemysłem.

„Szkolnictwo zawodowe, które jest wpisane w genotyp naszego regionu, jest tutaj bardzo ważne” – powiedziała Zuzanna Donath-Kasiura, wicemarszałkini województwa opolskiego.

Decyzja o pozostawieniu symulatora w „Żegludze” wynikała z połączenia kilku czynników: szkoła prowadzi kierunki związane z motoryzacją, jeden z nauczycieli zna urządzenie, a kolejni pedagodzy rozwijają kompetencje w dziedzinie elektromobilności. Dla uczniów oznacza to dostęp do technologii, która będzie częścią ich przyszłej pracy, oraz możliwość zdobywania doświadczenia bez ograniczania nauki do tradycyjnej mechaniki.

na podstawie: Powiat Kędzierzyńsko-Kozielski.