Miniolimpiada pokazała efekt treningów. Dzieci stanęły do sportowej próby

W PSP nr 11 nie chodziło tego dnia wyłącznie o sportowe wyniki. Dla uczniów z pięciu szkół była to przede wszystkim próba po miesiącach treningów, które ruszyły we wrześniu i miały zbudować kondycję, współpracę oraz sportową pewność siebie. Miniolimpiada zamknęła ten etap głośnym sprawdzianem – z emocjami, ruchem i atmosferą, w której rywalizacja szła ramię w ramię z dobrą zabawą.

• W sali PSP nr 11 liczyła się sprawność i wspólne działanie
• Dyplomy zostały, a sprzęt trafił do szkół

W sali PSP nr 11 liczyła się sprawność i wspólne działanie

Do rywalizacji stanęli uczestnicy pozalekcyjnych zajęć sportowych z pięciu szkół. Przyjechali z różnych części miasta, z osiedli Blachownia, Pogorzelec, Koźle Zachód, Stare Miasto, Kłodnica i Sławięcice. To właśnie tamtejsze dzieci przez kolejne miesiące ćwiczyły regularnie, a finał w PSP nr 11 był dla nich naturalnym sprawdzianem tego, co udało się wypracować na treningach.

Na uczestników czekały zadania, które wymagały nie tylko szybkich nóg i dobrej kondycji, ale też porozumienia z rówieśnikami. W takich konkurencjach łatwo widać, kto umie słuchać drużyny, kto nie odpuszcza po pierwszym niepowodzeniu i kto potrafi utrzymać tempo do końca. Tego dnia najważniejsze były trzy rzeczy: ruch, współpraca i dobra energia.

Dyplomy zostały, a sprzęt trafił do szkół

Na zakończenie każdy młody uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom. To symboliczny gest, ale dla dzieci często bardzo ważny – zostaje na dłużej niż pojedynczy start i przypomina, że wysiłek naprawdę miał sens. Szkoły wzbogaciły się też o sprzęt sportowy, który ma służyć podczas codziennych zajęć.

W tle całego przedsięwzięcia był jeszcze jeden, mniej widoczny, ale istotny wymiar. Zarówno treningi, jak i sama Miniolimpiada zostały sfinansowane w ramach gminnego programu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych oraz przeciwdziałania narkomanii. Dzięki temu sportowe zajęcia dla najmłodszych nie kończą się na jednorazowym wydarzeniu – mają budować aktywność, dawać dzieciom przestrzeń do ruchu i wzmacniać dobre nawyki w zwykłym szkolnym rytmie.

na podstawie: UM Kędzierzyn-Koźle.